Vai trò của AI trong Thế giới Tin học hiện tại

08.10.2025
Mai Thanh Truyết
AI là viết tắt của chữ Artificial Intelligence – Trí tuệ nhân tạo
Theo định nghĩa trên Wikipedia: “Trí tuệ nhân tạo (AI) đề cập đến khả năng của hệ thống máy tính thực hiện các nhiệm vụ thường đòi hỏi trí tuệ con người, chẳng hạn như giải quyết vấn đề, học hỏi từ dữ liệu và đưa ra quyết định, thường với rất ít hoặc không có sự giám sát của con người. Các ứng dụng chính của AI bao gồm các đề xuất được cá nhân hóa trong bán lẻ, phát hiện gian lận trong ngân hàng và phân tích dữ liệu nâng cao trong chăm sóc sức khỏe và sản xuất.” – “Artificial intelligence (AI) refers to the ability of computer systems to perform tasks that typically require human intelligence, such as problem-solving, learning from data, and making decisions, often with little to no human oversight. Key applications of AI include personalized recommendations in retail, fraud detection in banking, and advanced analysis of data in healthcare and manufacturing.”
AI là viết tắt của chữ Artificial Intelligence – Trí tuệ nhân tạo. Nói ngắn gọn, AI là ngành khoa học và công nghệ tạo ra các hệ thống máy móc hoặc phần mềm có khả năng mô phỏng trí tuệ của con người, như:
– Nhận thức: hiểu và phân tích dữ liệu (văn bản, hình ảnh, âm thanh…).
– Học tập: rút kinh nghiệm từ dữ liệu quá khứ (machine learning, deep learning).
– Lý luận: đưa ra suy luận, giải pháp hoặc dự đoán.
– Tương tác: giao tiếp bằng ngôn ngữ tự nhiên, nhận diện giọng nói, gương mặt…
– Tự động hóa: điều khiển robot, xe tự lái, hoặc các hệ thống sản xuất.
Trong đời sống hằng ngày, bạn đã thấy AI ở nhiều nơi: công cụ dịch ngôn ngữ, phụ giúp lý ảo (như Siri, Alexa), xe tự lái, phần mềm chẩn đoán y khoa, nhận diện khuôn mặt.
Theo cách hiểu của đời thường, chúng ta hãy hình dung AI giống như một học trò thông minh được cho đọc rất nhiều sách (dữ liệu), học từ những ví dụ thầy cô đưa (machine learning). Khi gặp tình huống mới, nó thử áp dụng kiến thức để giải bài (dự đoán, gợi ý, ra quyết định). AI khác với phần mềm truyền thống chỉ làm theo lệnh cố định, AI có khả năng tự cải thiện nhờ “học” từ dữ liệu mới.
Ví dụ: AI trong điện thoại có thể dự đoán từ bạn sắp gõ – AI trong y tế có thể giúp bác sĩ đọc phim X-quang để phát hiện sớm bệnh – Xe tự lái dùng AI để nhận biết người đi bộ, đèn đỏ, hay xe khác.
Nếu theo cách hiểu học thuật và khoa học, AI được định nghĩa là:“Hệ thống có khả năng thực hiện các nhiệm vụ thường cần đến trí tuệ con người, như nhận thức, lý luận, học tập và giải quyết vấn đề.”
Các nhánh chính:
– Machine Learning (ML): cho máy học từ dữ liệu để dự đoán hoặc phân loại.
– Deep Learning (DL): dùng mạng nơ-ron nhiều tầng, bắt chước cách não người xử lý tín hiệu.
– Natural Language Processing (NLP): giúp máy hiểu và tạo ra ngôn ngữ (ví dụ: tôi đang trả lời bạn bằng tiếng Việt).
– Computer Vision: thị giác máy tính, nhận diện hình ảnh, video.
– Robotics: ứng dụng AI vào máy móc vật lý.
Tóm lại, với Đời thường, AI là “học trò thông minh” có thể học hỏi và giúp đỡ con người. Với Học thuật, AI là một ngành khoa học công nghệ nhằm xây dựng các hệ thống có khả năng học, suy nghĩ và hành động tương tự như trí tuệ con người.
1. AI dưới nhãn quan của người lớn tuổi
Chúng ta có thể nhìn AI không chỉ là công nghệ, mà còn là một bước ngoặt văn minh của nhân loại. Người lớn tuổi từng chứng kiến từ radio đến TV, máy tính, rồi internet. Mỗi bước là một cuộc cách mạng. Ngày nay, AI cũng vậy, nhưng với tốc độ nhanh hơn nhiều. Nếu internet đưa ta đến kỷ nguyên thông tin, thì AI đang mở ra kỷ nguyên tri thức nhân tạo. Giống như một “đứa cháu” rất thông minh, AI có thể nghe – hiểu – trả lời, thậm chí giải quyết những việc mà một đời người từng phải học rất lâu.
Về nhãn quan triết lý, AI nhắc ta nhớ rằng: trí tuệ con người có thể tạo ra một “trí tuệ khác”, vừa là niềm tự hào vừa là nỗi lo. Người lớn tuổi thường nhìn đời theo hướng “thành – trụ – hoại – diệt”: cái gì mới rồi cũng sẽ biến đổi. AI cũng vậy, nó có thể mang lại lợi ích lớn, nhưng cũng chứa nguy cơ nếu con người lệ thuộc hoặc sử dụng sai. Nhìn AI, người già dễ liên tưởng đến câu hỏi: “Rồi đây, con cháu ta sẽ sống thế nào? Liệu AI thay người hay bổ trợ cho người?”
Về tầm nhìn nhân bản, với tuổi tác, ta hiểu rằng công nghệ chỉ là phương tiện. Cái chính vẫn là tấm lòng và nhân tính. Nếu AI được dùng để chăm sóc sức khỏe người già, dạy dỗ trẻ em, chữa bệnh, bảo vệ môi trường… thì nó là phúc. Nhưng nếu AI chỉ chạy theo lợi nhuận, kiểm soát hay chiến tranh, thì nó là họa.
Tóm lại, dưới nhãn quan của người lớn tuổi, AI là một đứa trẻ thông minh mà loài người vừa sinh ra. Nó có thể trở thành người bạn đồng hành giúp thế hệ sau bớt nhọc nhằn, nhưng cũng có thể thành mối nguy nếu không được nuôi dạy bằng đạo đức và lòng nhân.
2. AI dưới nhãn quan của người trẻ
Với cách nhìn thực dụng và hứng khởi, người trẻ thường coi AI như một công cụ mới mẻ để học tập, sáng tạo, giải trí, kiếm việc làm. Họ dễ thích nghi và khai thác AI từ việc học ngoại ngữ, viết code, đến tạo nhạc, vẽ tranh, hay khởi nghiệp. Với họ, AI giống như một “siêu phụ tá” giúp rút ngắn thời gian và đường đi đến tri thức và hành động hiệu quả.
Về cách nhìn cơ hội và tham vọng, AI mở ra nhiều nghề nghiệp mới mà cha anh chưa từng có như kỹ sư AI, nhà thiết kế dữ liệu, chuyên gia đạo đức AI…Thế hệ trẻ có thể thấy trong AI chìa khóa để cạnh tranh toàn cầu, vượt qua giới hạn của bản thân hay hoàn cảnh xã hội. Với người trẻ, AI không chỉ là công cụ, mà còn là sân chơi để khẳng định bản lĩnh và sáng tạo của chính mình.
Về cách nhìn đầy mâu thuẫn, dù hứng khởi, người trẻ cũng dễ lo lắng: “AI sẽ thay thế việc làm của mình hiện có không? Liệu sau này con người có bị thừa và bị thay thế bằng robot không?” Họ đứng giữa hai mặt: một bên là cơ hội chưa từng có, một bên là áp lực phải luôn học nhanh hơn, đổi mới nhanh hơn để không bị bỏ lại phía sau
Về nhãn quan triết lý của tuổi trẻ, người trẻ thường tin vào tương lai do chính họ kiến tạo, nên AI là mảnh đất để gieo hy vọng. Nếu người lớn tuổi nhìn AI với sự thận trọng, thì người trẻ nhìn AI với tinh thần chinh phục. Với họ, AI chính là ngọn sóng mới của thời đại, và chỉ ai dám cưỡi lên nó thì mới đi xa.
Tóm lại, với người lớn tuổi, AI giống như “đứa con” của nhân loại cần được răn dạy bằng đạo đức. Nhưng đối với người trẻ, AI giống như “tấm ván trượt” để lao vào tương lai, vừa phấn khích vừa mạo hiểm.
Chúng ta hình dung một mẫu đối thoại tưởng tượng hỏi AI “ChatGPT” giữa một cụ già và một bạn trẻ, để thấy rõ sự khác biệt trong cái nhìn của hai thế hệ dưới đây:
“Cụ già nói: “Ngày xưa, chúng ta làm việc bằng đôi tay, học bằng trí nhớ, trao đổi bằng thư tay. Bây giờ, chỉ cần một cái máy, nó nói thay, viết thay, thậm chí nghĩ thay… Ta mừng mà cũng lo. Mừng vì con cháu bớt nhọc, lo vì sợ người ta quên đi gốc rễ làm người.”
Người trẻ: “Thưa cụ, chúng cháu thấy AI giống như một cây gậy thần. Nó giúp học nhanh, làm nhanh, mở ra những việc mà con người một mình không thể làm nổi. Nếu biết cách dùng, nó sẽ đưa thế hệ trẻ chúng cháu đi xa hơn bao giờ hết.”
Cụ già: “Cây gậy thần thì cũng phải biết giữ cho ngay thẳng. Nếu dùng để giúp đời thì là phúc, nếu dùng để hại người thì thành họa. Điều quan trọng nhất, cháu ạ, là phải có tâm và trí đi cùng nhau.”
Người trẻ:“Cháu hiểu rồi. AI có thể là bạn đồng hành, nhưng không bao giờ thay thế được nhân tính. Vậy thế hệ cháu sẽ dùng AI như một công cụ, còn học từ thế hệ cụ cách giữ đạo làm người.”
Đoạn đối thoại này cho thấy:
– Người già nhìn AI với sự thận trọng, nhấn mạnh đạo đức.
– Người trẻ nhìn AI với sự hứng khởi, nhấn mạnh cơ hội.
– Hai thái độ bổ sung nhau: khát vọng đi tới của tuổi trẻ + sự minh triết của tuổi già.
3. AI đối với trẻ em từ 6 đến 15 tuổi sẽ như thế nào?
Nhãn quan của trẻ em 6–15 tuổi về AI: Trẻ nhỏ thường xem AI như một “người bạn ảo”: chatbot biết nói chuyện, robot biết nghe lời, game thông minh. Những người thiếu niên từ 12–15 tuổi có thể nhìn AI như “công cụ học tập”: tra cứu bài vở, dịch ngôn ngữ, làm bài tập, vẽ hình, tạo nhạc…HẦu hết trẻ em đều có một đặc điểm chung là dễ thích thú và tin tưởng AI, nhiều khi xem AI giống như “thầy giáo” hay “người bạn thân”.
Về lợi ích của AI cho trẻ em, AI giúp giải thích kiến thức khó theo cách dễ hiểu, cá nhân hóa việc học (mỗi em học theo tốc độ riêng). Trẻ có thể vẽ, kể chuyện, làm nhạc, lập trình game… với sự trợ giúp của AI, khơi dậy trí tưởng tượng và xem đó như là một sáng tạo riêng của chính mình. Trẻ em có thể học ngoại ngữ, rèn khả năng diễn đạt, giao tiếp qua AI. Từ đó, chỉ cần một chiếc máy tính hay điện thoại, trẻ em sống ở nông thôn vẫn có thể tiếp cận kho tri thức khổng lồ không khác gì các em sống ở thành thị.
Tuy nhiên, ngoài những lợi ích kể trên, còn nhiều nguy hại tiềm ẩn là sự lệ thuộc quá đáng vào AI, cũng như AI có thể cung cấp những thông tin không đúng nếu không nói là sai lệch. Nếu chỉ “hỏi AI làm bài tập” thay vì tự suy nghĩ, trẻ em sẽ mất khả năng tư duy độc lập. AI có thể đưa thông tin chưa chính xác, trẻ chưa đủ khả năng phân biệt đúng sai nên dễ bị ảnh hưởng. Trẻ quen nói chuyện với AI hơn là với bạn bè, dẫn đến việc giảm kỹ năng giao tiếp trực tiếp với đồng bạn ngoài xã hội. Nếu không có hướng dẫn, trẻ có thể tiếp cận thông tin vượt quá tuổi, gây lệch lạc nhận thức
Và sau cùng, vì AI quá giỏi có khả năng giải đáp, đối ứng với mọi tình huống cho trẻ em, từ đó có thể làm trẻ mất tự tin (“AI làm nhanh hơn, giỏi hơn mình”).
Về vài lời khuyên cha mẹ và thầy cô đối với trẻ em:
– Cha mẹ & thầy cô nên hướng dẫn: AI là bạn đồng hành chứ không phải người thay thế.
– Khuyến khích sáng tạo để trẻ dùng AI như công cụ mở rộng trí tưởng tượng (vẽ, kể chuyện), chứ không phải chỉ để “làm hộ bài tập”.
– Giáo dục việc phân biệt thật – giả để tập cho trẻ kỹ năng kiểm chứng thông tin, không tin 100% vào AI.
– Giới hạn thời gian sử dụng nhằm tránh việc trẻ “nghiện” AI, phải cân bằng với hoạt động ngoài trời, giao tiếp thật.
Tóm lại, với trẻ 6–15 tuổi, AI là “người bạn thú vị” và “thầy dạy thông minh”, nhưng cũng có thể thành “chiếc nạng” khiến trẻ yếu đi nếu lệ thuộc vào AI thái quá. AI mang lại lợi ích như học nhanh, sáng tạo nhiều, mở ra cơ hội; nhưng cũng mang nhiều nguy hại như dễ bị lệ thuộc, sai lệch, giảm giao tiếp, mất khả năng tự học.
4. AI có đáng tin hay không? Và tin bao nhiêu phần trăm?
Trong chiều hướng suy nghĩ của một người có trí thông minh trung bình, câu hỏi được đặt ra là AI có đáng được tin cậy hay không? Và nếu tin thì mức độ tin cậy có được bao nhiêu phần trăm?
Vì sao?
Vì AI không phải là “sự thật tuyệt đối” mà chỉ là một công cụ thống kê dựa trên dữ liệu. Nó có thể rất chính xác trong những lĩnh vực nhiều dữ liệu (dịch ngôn ngữ, chẩn đoán hình ảnh y khoa, dự báo thời tiết ngắn hạn…). Nhưng nó cũng có thể sai hoặc “bịa” (gọi là hallucination) trong những lĩnh vực thiếu dữ liệu, thông tin mơ hồ, hay câu hỏi phức tạp về giá trị – đạo đức.
Mức độ đáng tin (ước lượng theo lĩnh vực)
– Tính toán – Số học – Logic rõ ràng: ~99% (AI hầu như không nhầm, trừ khi câu hỏi nhập sai hoặc có “bẫy ngôn ngữ”).
– Nhận diện hình ảnh (ví dụ: phân biệt mèo/chó, đọc X-quang): 90–98% (tùy chất lượng dữ liệu huấn luyện).
– Dịch ngôn ngữ thông dụng: 85–95% (rất tốt với Anh–Việt, kém hơn với ngôn ngữ hiếm).
– Trả lời kiến thức phổ thông: 80–90%.
– Thông tin mới, thời sự nóng: chỉ 50–70%, vì có thể lỗi thời hoặc bị nhiễu.
– Các vấn đề triết học, đạo đức, chính trị: không thể đo bằng %, vì AI chỉ đưa quan điểm tham khảo, không có “chân lý tuyệt đối”.
Về cách sử dụng khôn ngoan
– Tin AI như một “người bạn thông minh” chứ không như “ông thầy tuyệt đối”.
– Luôn kiểm chứng bằng nguồn khác nếu đó là thông tin quan trọng (số liệu, sự kiện, y tế).
– Dùng AI để gợi ý – mở rộng ý tưởng, nhưng quyết định cuối cùng vẫn do con người.
Tóm lại, có thể nói AI đáng tin từ 70–95% tùy lĩnh vực. Nhưng mức độ tin cậy không bao giờ là 100%. Và quan trọng nhất là hãy dùng AI như người cộng sự, còn trí tuệ và đạo đức của con người mới là bộ lọc cuối cùng.
Dưới đây là đúc kết về mức độ đáng tin cậy của AI theo từng lĩnh vực (do ChatGPT ước lượng):
– Gần như tuyệt đối trong tính toán & logic (~99%).
– Rất cao trong nhận diện hình ảnh và dịch ngôn ngữ (90–95%).
– Khá ổn với kiến thức phổ thông (~85%).
– Giảm mạnh với thông tin mới/thời sự (~60%).
– Không thể đo bằng % với triết học & đạo đức, vì chỉ mang tính gợi ý.
5. Hỏi:”Nhờ AI nói về Mai Thanh Truyết trong vòng 500 chữ xem sao”.
ChatGPT nói:
Vâng, tôi sẽ viết một đoạn khoảng 500 chữ giới thiệu và khắc họa về TS Mai Thanh Truyết dưới góc nhìn tổng quan, trung hòa giữa học thuật và nhân văn:
“Tiến sĩ Mai Thanh Truyết là một trong những gương mặt tiêu biểu của cộng đồng trí thức Việt Nam hải ngoại, được biết đến nhiều nhất trong lĩnh vực môi trường, giáo dục và y tế. Với hơn bốn thập niên hoạt động bền bỉ, ông không chỉ là một nhà khoa học mà còn là một nhà tư tưởng, một tiếng nói phản biện có trách nhiệm đối với hiện tình đất nước.
Sinh trưởng tại miền Nam Việt Nam, ông từng chứng kiến những biến động dữ dội của lịch sử, từ chiến tranh đến những thay đổi sau năm 1975. Chính ký ức đó đã thôi thúc ông theo đuổi con đường nghiên cứu và tranh đấu, đặc biệt trong lĩnh vực hóa học môi trường. Ông từng tham gia vụ kiện chất độc Da cam/Dioxin – một di sản đau thương của chiến tranh Việt Nam – và có dịp trực tiếp góp ý với đại diện công ty Dow Chemical, một trong những tập đoàn liên quan. Điều này cho thấy tinh thần kiên định của ông: đấu tranh không phải để hận thù, mà để đòi công lý và bảo vệ môi sinh.
Trong nhiều năm qua, TS Truyết đã công bố hàng loạt bài nghiên cứu, tiểu luận và tham luận, xoay quanh những vấn đề trọng yếu như: hệ quả của chính sách phát triển thiếu bền vững ở Việt Nam, sự bất cập trong quản lý tài nguyên và năng lượng, tình trạng tham nhũng cản trở giáo dục – y tế, và mối đe dọa từ sự lệ thuộc vào Trung Quốc. Với phong cách phân tích chặt chẽ, lập luận dựa trên dữ liệu, nhưng vẫn giữ giọng văn ôn hòa, ông khẳng định: mọi phê phán đều nhằm xây dựng, chứ không phải phá bỏ.
Ngoài môi trường, ông cũng quan tâm sâu sắc đến giáo dục và y tế, coi đây là hai trụ cột quyết định tương lai dân tộc. Ông đề xuất cải cách theo hướng tinh giản bộ máy, phát triển khoa học công nghệ, và xây dựng một nền giáo dục khai phóng, để thế hệ trẻ có khả năng tự do tư duy và hội nhập quốc tế.
Ở tuổi đời trưởng thành, TS Mai Thanh Truyết vẫn không ngừng dấn thân. Ông đi nhiều nơi, tham gia hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm, và viết hàng loạt tiểu luận mang tính gợi mở cho xã hội Việt Nam. Tinh thần “xây dựng không hận thù” của ông là minh chứng cho một tấm lòng trọn vẹn với đất nước, đồng thời là lời nhắn gửi cho thế hệ trẻ: hãy học cách đối thoại, phản biện, và hành động để hướng về một tương lai bền vững và nhân bản hơn cho Việt Nam”.
......
⤑